ATIVIDADES NATAL II

ATIVIDADES DE NATAL

Projeto Natal

Projeto Natal para Educação Infantil

Celebrando a magia do Natal

ÁREAS DO CONHECIMENTO ENVOLVIDAS

• Língua Portuguesa
• Matemática
• Mundo Físico e Natural
• História e Geografia
• Ensino Religioso
• Artes
• Educação Física
• Música
• Dança
• Informática
• Língua Inglesa

OBJETIVO GERAL:

Este projeto tem por objetivo trabalhar o tema “Natal” e os seus símbolos, despertando nas crianças o respeito às diversas religiões por meio da afetividade e sociabilização, utilizando recursos criativos e dinâmicos, bem como resgatar o verdadeiro espírito da data vivenciando situações que reflitam sobre os sentimentos de solidariedade e cooperatividade em relação àqueles que passam por necessidades básicas de sobrevivência e, sobretudo compreender a importância do Nascimento de Jesus para a humanidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Criar estratégias de ensino que levem os alunos a:

• compreender o significado do Natal;
• conhecer os símbolos natalinos;
• refletir e valorizar os diversos tipos de religião;
• desenvolver o raciocínio lógico;
• desenvolver a expressão corporal;
• desenvolver a sociabilização;
• ampliar a linguagem oral;

JUSTIFICATIVA:

Este projeto surgiu ao pensarmos no tema Natal, que é atrativo para as crianças. Nossa intenção é conduzir uma série de atividades que facilitam a aquisição de conhecimentos das tradições natalinas, buscando integrar áreas do conhecimento sob as perspectivas histórica e social, mantendo as chamas da alegria, da esperança e da confraternização. Nele, procura-se resgatar os saberes e abordar sobre o tema Natal de forma criativa, participativa, dinâmica e lúdica, buscando compartilhar experiências.      O educador deve levar em consideração o respeito à diversidade e trabalhar o Natal sem apologias ou desrespeito a qualquer religião, em especial com as crianças pequenas, que se apegam e se interessam pelos objetos (símbolos) do Natal pelo concreto e não pelos conceitos ou por significados impostos.

POPULAÇÃO ALVO.

Alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental

METODOLOGIA

• Conversa informal sobre a história do Natal e seus símbolos;
• Ouvir histórias, poesias e textos informativos relacionados ao tema;
• Realizar atividades que proporcionem a confraternização;
• Observar as diversas tradições de comemorar o natal pelo mundo, inclusive dos países não Cristãos.
• Analisar as comemorações das famílias dos alunos e discutir sobre as diferenças;
•  Ouvir músicas natalinas; assistir a vídeos que tratem do tema;
• Brincar de amigo oculto;
• Construir presentes artesanais que serão trocados nos amigos-secretos.
• Confeccionar enfeites de Natal e enfeitar a sala com motivos natalinos;
• Construção de uma árvore de Natal com garrafas pet;
• Confecção de uma guirlanda para a porta da sala;
• Realizar atividades diversificadas que envolvam todas as áreas do conhecimento;
• Hora do conto: Estrelinha mágica-turma da Mônica, Carinhos Quentes, Caixinha de Fósforos.
• Pinturas, recortes, colagem.

RECURSOS UTILIZADOS

Sulfite, lápis de cor, giz de cera, cartolina, EVA, CDs, aparelho de som, aparelho de DVD, aparelho de televisão, máquina digital, massinha de modelar, TNT, cola quente, crepom, tesoura, revistas, livros de contos, fantoches, dedoches…

CULMINÂNCIA

• Apresentação do Coral Municipal e do Grupo de danças e Expressão “No Ritmo”.
•  Visita da Família Noel na escola.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades; através da participação e do desenvolvimento da aprendizagem dos alunos frente às atividades propostas durante a realização deste projeto.

Dia da Bandeira

É muito bom conhecermos mais sobre a nossa história, o nosso país. Para quem não sabe a nossa bandeira, que representa o nosso país, Brasil, e tem a sua história, vamos conhecê-la?

Um pouco da história da nossa Bandeira

-Quando surgiu: 

A Bandeira do Brasil foi adotada pelo decreto no 4 de 19 de novembro de 1889. Este decreto foi preparado por Benjamin Constant, membro do Governo Provisório 
-Quem foram os responsáveis pela sua criação: 
A idéia da nova Bandeira do Brasil deve-se ao professor Raimundo Teixeira Mendes, presidente do Apostolado Positivista do Brasil. Com ele colaboraram o Dr. Miguel Lemos e o professor Manuel Pereira Reis, catedrático de astronomia da Escola Politécnica. O desenho foi executado pelo pintor Décio Vilares. 

--As cores: 

As cores verde e amarelo estão associadas à casa real de Bragança, da qual fazia parte o imperador D. Pedro I, e à casa real dos Habsburg, à qual pertencia a imperatriz D. Leopoldina 
Círculo interno azul: 
Corresponde a uma imagem da esfera celeste, inclinada segundo a latitude da cidade do Rio de Janeiro às 12 horas siderais (8 horas e 30 minutos) do dia 15 de novembro de 1889. 

As estrelas: 

Cada estrela representa um estado da federação 
Todas as estrelas têm 5 pontas 
As estrelas não têm o mesmo tamanho; elas aparecem em 5 (cinco) dimensões: de primeira, segunda, terceira, quarta e quinta grandezas. Estas dimensões não correspondem diretamente às magnitudes astronômicas mas estão relacionadas com elas. Quanto maior a magnitude da estrela maior é o seu tamanho na Bandeira. 

A faixa branca: 


Embora alguns digam que esta faixa representa a eclíptica, ou o equador celeste ou o zodíaco, na verdade a faixa branca da nossa bandeira é apenas um lugar para a inscrição do lema "Ordem e Progresso". Ela não tem qualquer relação com definições astronômicas. 

O lema "Ordem e Progresso":
É atribuído ao filósofo positivista francês Augusto Comte, que tinha vários seguidores no Brasil, entre eles o professor Teixeira Mendes. 
- Quando foi modificada: 
Foi modificada pela Lei no 5443 (Anexo no 1) de 28 de maio de 1968 
Foi modificada pela Lei no 5700 de 1 de setembro de 1971 
Foi modificada pela Lei no 8421 de 11 de maio de 1992